莫让“违规补课”偷走孩子们的“成长快乐”

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暑期期间，全国多地陆续通报了一些违规补课问题。最新一例来自江苏睢宁县。根据睢宁县教育局的消息，他们近期以群众的反映为线索，采取了一系列方式对各地的违规补课情况进行核查。其中，汇文中学在暑期期间组织初二年级学生进行违规补课，没有落实“双减”政策，给学生造成了身心健康的损害。教育局责令该校立即停止违规行为，退还学生费用，并给予通报批评，考核评定为不合格。（7月27日 中国新闻网）

孩子是祖国的花朵、民族的希望，让孩子健康快乐成长是家庭的心愿、更是社会的责任。然而，在教育焦虑“剧场效应”之下，一些学校却悄悄玩起了“暗渡陈仓”的“把戏”，背离了国家"双减"政策的初衷，不仅加重了学生的课业负担和家庭的经济负担，更损害了学生的身心健康，其危害不容小觑。

究其学校违规补课的根源，一有考核指挥棒“升学率”的“加码”，二有部分家长在“内卷”压力下的“加持”，三有补课费等小利益的“交换”，让校内“违规补课”成为了家长与学校之间公开的秘密。再加之校外培训机构由明转暗的竞争态势、价格不菲的补课费用，让学校补课成为了不少家长的“最佳选择”，滋生了学校违规补课的“土壤”。

事实上，违规补课就一定能提高孩子的成绩吗？其实学校与家长都心知肚明，却缘何对补课仍然“情有独钟”呢？一是因为当前升学制度与社会竞争压力加剧导致的“现实焦虑”，二是学生暑假期间被电子产品“绑架”的不良状态，让家长产生了与其让学生在家“玩手机”，不如去补课能学一点是一点的普遍心理，成为家长乐此不彼的初衷所在。

“治顽疾尚需下猛药”根治“违规补课”，还需要打好“组合拳”。首先，始终坚持以人为本的教育理念，摈弃唯分论等功利主义教育，加大宣传引导力度，避免盲目参与和依赖补课。其次，建立健全的监管体系，通过发动群众+信息化手段，构建监管的“天罗地网”，让违规补课无所遁形。最后，高扬处罚的利剑，以零容忍的态度、零死角的深度、零界限的力度、让违规补课成为不可触碰的禁区，而唯有全社会共同努力，真正实现教育的公平与质量，让孩子找到学习真正的乐趣与动力，努力成就更好的自己，才是让每个孩子健康快乐的“成长秘笈”。（王鸣镝）

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